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CORSI SHARAZAD Mondo Bimbi

YOGA BIMBI

Potrei continuare per ore ad ascoltare i bambini. I piccoli possono accumulare tanto sapere. Provate e chiedere e, soprattutto, imparate ad ascoltarli
L. Trancossi, Pedagogista

YOGA BIMBI
Percorsi di gruppo
con la Dott.ssa Chiara Fronticelli Baldelli

Primo incontro conoscitivo gratuito
info@sharazad.org /3206663269

CORSO DI YOGA PER BAMBINI: PER UNA CRESCITA IN ARMONIA CON LA NATURA

Il percorso di Yoga dedicato ai bambini è un’attività dagli incredibili benefici per il corpo e per il mondo interiore dei piccoli. Il mondo dello Yoga, con le sue Asana, Pranayama, Meditazioni, Mudra e Mantra, è declinato in maniera ludica, tenendo conto delle esigenze del gruppo che si forma, dell’età anagrafica dei bambini e delle eventuali esigenze specifiche, difficoltà e potenzialità. Non si tratta dunque di un adattamento dello Yoga Adulti ai più piccoli, ma di un vero e proprio metodo di lavoro con una sua tradizione, caratteri innovativi e in continua evoluzione, rinnovamento e adattamento sul campo.

Oggi lo Yoga per bambini è una pratica diffusa in tutto il mondo e si conferma uno strumento molto importante per la crescita fisica, mentale e spirituale dei più piccoli, in armonia con l’interno e l’esterno di Sé: con la Natura vissuta, osservata e di cui siamo tutti integralmente parte.

YOGA BAMBINI

Lo Yoga rivolto ai bambini e rappresenta un percorso divertente, profondo e immersivo, che tende alla scoperta del proprio schema corporeo, delle proprie sensazioni, dei pensieri e dei sentimenti. E’ stimolata la motricità grossa e fine, la capacità di gioco collaborativo e simbolico, l’esplorazione delle emozioni profonde, imparando a centrarsi su di sé e ascoltare l’Altro. Andremo alla scoperta del nostro mondo interno, per costruire una mappa di noi autentica, ricca di autostima. Si mira, in questo percorso, a integrare tutte le componenti del sé. Esploreremo insieme nuovi sentieri, risorse e scopriremo tesori meravigliosi. Il bambino potrà sperimentare le proprie potenzialità simboliche e narrative, grazie alla scoperta delle Asana, delle Meditazione, della respirazione, del rilassamento e dei Mudra. Gli strumenti creativi che l’insegnante utilizza sono: giochi statici e dinamici, strumenti musicali suggestivi, musica, dialogo, fiabe e racconti, disegno.

Le lezioni coinvolgono spesso il mondo degli animali e gli elementi della Natura, presi a pretesto simbolico per lavorare con il corpo e con le proprie caratteristiche interiori. Il disegno viene utilizzato come forma di restituzione, di feedback e sedimentazione dell’esperienza: ogni bambino potrà costruire un piccolo libro e rivedere così la Storia della propria esperienza nel gruppo. Ogni individuo viene condotto al rispetto nei confronti di tutti gli esseri viventi e delle manifestazioni della Natura. Lo sviluppo dell’empatia e il rispetto dei tempi di ognuno è fondamentale per scoprire le proprie uniche e inimitabili risorse, nel rispetto dei limiti e valorizzando le proprie capacità. Si tratta di un vero e proprio viaggio alla scoperta del Sé e un modo straordinario di costruire relazioni
significative con i propri pari, con i propri Amici!

DOTT.SSA CHIARA FRONTICELLI BALDELLI
Consigliere Sharazàd APS |
Arte Terapeuta APIART|
Educatrice Professionale
|Insegnante YogaBimbi

Chiara nasce a Bologna nel 1985. Dopo essersi diplomata presso il Liceo Artistico Sperimentale della sua città, inizia ad integrare gli studi artistici con quelli pedagogici e di psicologia, interessandosi al valore educativo e terapeutico delle Arti. Si laurea con lode in Comunicazione e Didattica dell’Arte presso l’Accademia di Belle Arti di Bologna. Consegue la Laurea di Primo Livello e di Secondo Livello, incanalando la sua attenzione sul valore inclusivo delle pratiche creative. Sentire l’arte: minorazione visiva e fruizione estetica. Un percorso tra modelli ed esperienze contemporanee è il titolo della sua prima Tesi sperimentale, avente come tema cardine l’inclusione sociale e l’accessibilità culturale. Successivamente, la sua Tesi specialistica approfondisce questi campi di indagine, chiamandosi: Cultura Libera Tutti. L’accessibilità alla cultura dal pensiero alla pratica. Integra le sue conoscenze in ambito educativo diventando Educatrice Professionale socio-pedagogica e confermando l’interesse per il lavoro e la ricerca nel campo della valorizzazione dell’unicità di ogni individuo, con le sue difficoltà e le sue risorse. Nel 2019 completa la sua formazione triennale in Arteterapia ad orientamento psicodinamico, presso Art Therapy Italiana (BO), con una tesi sul tema degli Involucri Psichici. Si forma come Insegnante di Yoga per Bambini presso YogaPlanet (Scuola di Formazione Riconosciuta YogaAlliance) e inizia a praticare anche con gruppi inclusivi di bambini. Chiara ha collaborato in passato come tirocinante con musei, con realtà teatrali. Lavora da tanti anni come Educatrice nelle scuole del territorio e presso Cooperative. Collabora da anni con Associazioni che si occupano di disabilità, handicap, neurodivergenza, approfondendo il mondo dell’Autismo. Per l’Associazione I Balconi Azzurri sviluppa progetti inclusivi ed è coordinatrice di un gruppo di educatrici sul territorio. Vicepresidente dell’Associazione La Sfera Invisibile, Chiara si occupa, con i suoi colleghi, di divulgare la cultura, l’arte e lo sport come strumenti di miglioramento, di evoluzione umana e sviluppo del Sé. Dal 2023 collabora con Sharazàd e il suo team di professionisti. Progetta e conduce laboratori artistico/educativi e percorsi di Arteterapia individuali e di gruppo, per persone di tutte le età.

ARTI PERFORMATIVE & ARTI TERAPIE
Via Mascarella 12, Bologna
info@sharazad.org
ig centro_culturale_sharazad


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Mondo Bimbi

DANZA MOVIMENTO TERAPIA

DANZA MOVIMENTO TERAPIA BIMBI
Percorsi individuali su appuntamento o di gruppo
con dott.ssa Sara Marzaduri
Primo incontro conoscitivo gratuito
Per prenotazioni: info@sharazad.org / 339 7887066

DESCRIZIONE DEL CORSO

LABORATORIO DI DANZA MOVIMENTO TERAPIA PER PICCOLI CERCATORI

Il laboratorio è pensato come un percorso dedicato ai più piccoli. Un momento in cui utilizzare il movimento e l’espressione artistica per esplorare, sperimentare e comunicare con il gruppo dei pari. L’espressione del Sé è il centro di questo percorso, in cui non verranno insegnate tecniche ma verrà sostenuto ciascun partecipante affinché possa trovare il proprio movimento ed esprimerlo, dargli valore, rendersi protagonista del proprio processo creativo.

Cos’è la Danza Movimento Terapia?

L’Arte e la Danza-movimento Terapia utilizzano in maniera privilegiata modalità non verbali per costruire una relazione terapeutica che consenta il recupero del nucleo creativo dell’individuo e permetta di affrontare disarmonie, blocchi, disagi fisici e/o psichici. Il processo creativo è l’elemento fondamentale del processo terapeutico. Compito del Terapeuta Espressivo è di promuovere, sostenere e rafforzare proprio quelle componenti creative che sono necessarie al vivere umano.

La Danza Movimento Terapia si rivolge ad individui o a gruppi. Prevede un particolare setting, all’interno del quale il comportamento, la produzione artistica o l’espressione corporea vanno considerate in funzione del processo e delle dinamiche del corso. Nel setting di Arte e Danza Movimento Terapia, secondo la scuola di A.T.I., fanno particolare riferimento alle teorie psicanalitiche che hanno approfondito l’osservazione e lo studio dei processi affettivi che intercorrono tra l’individuo e il suo ambiente. L’evoluzione del segno grafico e del movimento vengono approfondite nel loro attuarsi in condizioni normali e patologiche. Particolare rilievo viene dato a tutti quei fenomeni che hanno a che vedere con l’espressione simbolica ed il processo creativo. La danza movimento terapeuta si avvale della propria esperienza immaginifica o corporea per entrare in contatto con i bisogni evolutivi del soggetto e provvede, attraverso tecniche appropriate, a creare un ambiente favorevole dove ognuno possa trovare ed elaborare modi espressivi e forme simboliche rappresentative dei propri vissuti.

A chi si rivolge il percorso proposto?

Il progetto è rivolto a un gruppo di bambini che vengono invitati a utilizzare lo spazio per conoscersi meglio, contattare le proprie risorse e utilizzare il processo creativo per affrontare i blocchi e le difficoltà. Ragionare creativamente significa essere in grado di guardare le situazioni da tutti i punti di vista e cercare il modo di esprimere sé stessi dando forma ai propri contenuti interni. Il laboratorio è pensato come luogo piacevole dove è possibile garantire l’ascolto e sperimentare una comunicazione efficace, valorizzando l’unicità di ciascun individuo, le differenze e i punti di contatto.

Il percorso si articola in un incontro a cadenza settimanale di un’ora, a seconda dei bisogni che emergono di volta in volta, la conduttrice proporrà di lavorare su un tema specifico con il movimento. La prima parte dell’incontro si svolgerà attraverso l’utilizzo del movimento e del gesto. In un secondo momento i bambini verranno invitati a utilizzare i materiali, per produrre una traccia sull’esperienza svolta attraverso il corpo.

I bambini verranno posti in comunicazione con lo spazio e messi nelle condizioni di esprimersi in un’ottica priva di qualsiasi giudizio estetico. Non verranno date indicazioni didattiche ma si cercherà di mettere i bambini a proprio agio, favorendo la loro espressione artistica e la propria capacità di comunicare. Si cercherà di far emergere le sensazioni veicolate dai materiali portando l’attenzione dei bambini ai racconti che mergono nei propri elaborati artistici. Verranno favoriti l’ascolto e la narrazione. I bambini potranno osservare i propri movimenti, le proprie e le altrui immagini, osservare le differenze e gli aspetti comuni. Verranno favorite le associazioni e i collegamenti, cercando di sostenere gli aspetti creativi e vitali dell’esperienza. Alla fine del percorso, dove il movimento e l’operato artistico si saranno incontrati, verranno osservate le trasformazioni più significative e si cercherà di condividere i vissuti all’interno del gruppo. Si cercherà di fornire ai bambini ulteriori strumenti di comprensione di quanto accaduto, valorizzando gli apporti individuali e l’espressione del singolo. Si cercherà inoltre di favorire le dinamiche di gruppo cercando di stimolare le associazioni spontanee nel rispetto dell’individualità di ciascuno.

 Per prenotazioni


DOTT.SSA SARA MARZADURI

Presidente Sharazàd APS|
Danza Movimento Terapeuta Art Therapy Italiana | APID
Dottoressa magistrale in Discipline dello Spettacolo dal Vivo |

Sara nasce a Bologna dove si diploma al Liceo Classico, si laurea in Cinematografia Documentaria e Sperimentale con una tesi in Cinema e Psicanalisi al dipartimento di Discipline Arti, Musica e Spettacolo (UNIBO) e consegue con lode la Laurea Specialistica in Discipline dello Spettacolo dal Vivo con una tesi in Antropologia dello Spettacolo, basata su una ricerca di campo di due mesi al Center for Performing Arts and Culture (India). Focalizza i suoi studi sulla connessione tra Antropologia e Teatro, la sua ricerca fin dagli inizi segue tre costanti: studi accademici, training fisico e ricerca sul campo. Dopo una residenza artistica all’Artistic Institut Tri Pusaka Cakti (Indonesia), collabora alla scrittura del libro La Settimana Santa a Mottola (Ed. Clueb, 2010) come membro del gruppo di ricerca di Antropologia dello Spettacolo (UNIBO). In ambito artistico, dopo anni di danza classica, approfondisce la tecnica Moderna Creativa e la Danza Movimento Terapia presso Chorea (Bologna) e partecipa a stage intensivi con i danzatori del Tanztheater Wuppertal Pina Bausch: Cristiana Morganti, Kenji Takagi e Marigia Maggiopinto (Milano/Pistoia/Bologna). Segue corsi di scenografia presso University of the Arts Central Saint Martins (Londra), dopo una residenza artistica di quattro mesi all’Odin Teatret di Eugenio Barba (Danimarca), collabora come assistente alla regia al Teatro Ridotto (Bologna). Nel 2012 fonda il Centro Culturale Sharazàd – Arti Terapie e Arti Performative, dove tiene regolarmente corsi e laboratori firmando la regia di sette spettacoli di Teatro Danza. Nel 2016 completa la formazione da 300h in Teacher Training Yoga & Ayurveda (Thailandia). Nel 2021 presso Art Therapy Italiana (Bologna) si diploma in Danza Movimento Terapia ad Orientamento Psicodinamico, Formazione Triennale riconosciuta dall’Associazione Professionale Italiana APID di cui è membro dal 2022. Lavora come danza movimento terapeuta con varie tipologie di utenza, genere ed età, in diversi contesti individuali e di gruppo, in presenza e online. In questi anni si specializza nella conduzione di gruppi di donne e percorsi individuali a sostegno del femminile, in particolare nella rinegoziazione del trauma. Dal 2025 partecipa al progetto della Commissione Ricerca APID sull’osservazione di gruppi di DMT  in cui il concetto di Terapia viene inteso nel suo senso più ampio di “cura della persona, dei suoi bisogni evolutivi, delle sue aspirazioni umane” (APID).


Contatti
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→ Sharazàd è un Associazione di Promozione Sociale affiliata AICS
le nostre attività si rivolgono ai nostri associati

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